保育実習は自己紹介で子どもと仲良くなりねらいと課題を達成しよう

実習は保育士のなるための登竜門

保育実習は保育士になるための必ず必要な勉強です。

ただし、保育士資格試験を受ける方は行く必要なないため、保育士資格を取得するために保育学校へ行っている学生が行く必要のあるものです。

保育実習は保育士として働くためのいろいろな施設へいく大事な勉強の方法です。

もちろん、学生にとっては大事な単位の1つにもなりますので、保育実習について詳しく書いていきましょう。

私は保育実習の担当をすることは多かったので、客観的に評価をする立場ですので少しでも良い点数を取れるようなポイントも併せて書いていきます。

実習で学ぶべきポイント

実習は今まで学んできた知識を実際に保育の現場へ行って触れ合うことで実践をしてみたり、より深く理解をしていく場となっています。

学校で学んだように、子どもの発達や年齢に適した遊びなどをして、子どもと触れ合ってみることで一人ひとりの子どもの発達に違いや、同じ発達の子どもがいないことにも気づくことになります。

施設実習についてはこちらにまとめています。

関連記事保育士になるための施設実習の目標と種別

また、実習へ行くのなら見て子供の発達についてまとめていますので目を通しておきましょう。

関連記事小児の発達段階の特徴と表 遊びや課題は年齢によって異なる

遊びに対する反応や動き、自分が思い描いていたものと違うという経験をすることはとても大事です。

同じ子どもでも、体調や天候によって様子が違うこともあるかもしれないです。

希望や理想に思っていた保育園とは違った印象になるかもしれないです。

保育園の仕事の大変さと、現実に違いに戸惑う実習生も多いのは正直なところですが、保育園という現場を実際に感じて遊ぶことがとても重要となりますね。

保育実習を通してとまどいや悩み、子どもへの対応、保育士さんの保護者対応などを学ぶことにより、「保育士になりたい」「保育園で働きたい」という意欲をもって学ぶ場となることでしょう。

保育園の様子を理解する

保育実習へ行くまでは学校のデスクに座って学ぶことが多く、知識をインプットしている状態だったといえます。

もちろん知識大事なのですが、知識だけでは立派な保育士になれることはありません。

そこで、実際にある保育園へいっていろいろなことを学びましょう。

保育士になりたいと思っている人の中には実際に保育園へ足を踏み入れた経験もない人もいますので、

・最初の保育実習ならば保育園という現場をしること
・2回目の場合は保育園と保育者の仕事をしている内容などをより知る

このように進めていくと良いでしょう。

子どもの姿を理解する

やはり、知識だけでは立派な保育士になることはできないので、より保育士として羽ばたくためにも子どもの姿と間近でみて学ぶことがとても重要です。

保育実習へ行くと、2週間の場合は1週間は0歳児~2歳児の乳児、1週間は3~5歳児の幼児のところへ行くこととなりますので、どちらも子どもの姿をみて学ぶことが重要になるといえます。

実習をするクラスの子どもたちの発達について理解をしてから実習へはいるとより知識も深まりますのでオススメです。

保育者の役割や仕事の内容を知る

保育士という仕事は本当に大変な仕事で毎日のように保育業務は事務仕事、保育の準備などに追われている印象がありますね。

保育実習に来ているということは将来その姿になるということなので、実際に一生懸命働いている保育士さんの姿を見ることができる貴重な場となりますので体感をしましょう。

今後の進路に活かす

保育実習へいくので100%保育士にならないといけないかというと、ならなくても良いです。

保育実習へいくことで「自分は保育士に向ているか?」「そもそも本当に保育士になりたいのか?」を見極めることはできるとても需要なポイントになってくるといえます。

今後の将来本当に保育士としてやっていけるのかを見極める大事な経験となります。

就職先の候補として考える

実は保育実習の先へそのまま就職をする例も多いです。

そのため、保育実習先への将来就職をするのかを見極める機会にもなります。

本当に就職をしたいと思ったら実習中にアピールをしておくことも大事ですよ。

保育実習へ行くねらいというのはこの辺りになりますね。

実習で大事な心構え

一番保育実習で大事なことは「学んだことを実際に経験してみてどうだったのか」ということです。

私は保育実習の担当をしているときに感じたことは、しっかりと保育士になりたいと思っており、保育実習へ臨んでいる学生さんは担当をするクラスの子ども発達をよく理解しています。

逆に準備不足の実習生は発達や子どもに関する知識があまりにも足りないという印象です。

保育実習へ行くならば、事前のオリエンテーションで担当をするクラスが決まりますので、そのあとの実習までの期間に子どものことをしっかりと理解してから来てほしいと思いますね。

これは子どもとの最初の関わり方でも見極めることができます。

例えば、子どもへのあいさつや言葉かけ1つでも実際に準備をしてきている実習生と準備をしてきていない実習生は明らかに差が生まれますので保育実習へいくのならきちんと準備をしていきましょう。

保育実習が始まると、日誌に追われて夜も眠れません。

子どもの発達について勉強をしているひまもありませんので、保育実習へ行くまでに準備をしておきましょう。

4つの目的と課題も!ウィークポイントを見つけて勉強に活かす

保育実習をしていくねらいについては上記をみていただければわかっていただけると思いますが、次に大事なことは保育実習をしていく中で大事な4つの実習の目的と課題について書いていきます。

観察実習

・客観的な立場で見る。
・保育者の声掛けのタイミングとみる。
・子どもの動きを見て、言葉を聞く

これはその名前の通りで客観的に保育士と子どもの関りや、やり取りを見て学ぶことは目的です。

経験豊かな保育士が子どもとのやり取りをスムーズにしていますし、信頼関係もできていますので特に問題もなく先生たちは日々の保育をしている場合が多いです。

そのため、子どもと同じ立場みてしまい、楽しんで終わってしまうということもあり時間が過ぎてしまうこともあります。

しかし、目的は「保育士が実際にどのようにかかわっているか?」とみて学ぶことです。

客観的に

「なぜ保育者は今のタイミングで声をかけたのだろう?」

「今の言葉かけの意味は?」

「あんな風なかかわり方もあるんだ」

など自分なりに疑問を持ったり、勉強になった部分をメモにしておくことや日誌に書くことが大事です。

保育実習に一番の基礎となる実習ですので、しっかりと見学して良いことはすべて盗みましょう。

実習生で保育士がしている方法と同じ方法で関わりを持っているけれどもうまくいっていないことがありました。

私は実習生に「なんでできないと思う?」と聞いたことがあるのですが、わからないんですよね。

保育士と同じ方法をするまでは良いのですが、決定的に違うのは信頼関係があるか?ないか?です。

そこは理解をして目で見て保育士と子どもとのかかわり方や関係性を盗んでみましょう。

参加実習

・子どもの反応を知る。
・現実の保育の難しさと楽しさと知る。
・保育者の仕事を理解する。

観察実習で保育士と子供のかかわりを見たら、次の実際に子どもと関わりをもってみましょう。

保育に入るといってもいきなりは難しいので、担任の先生のサポートという形でゆっくりと子どもとふれあいをもったり、関りを持つようにしてくださいね。

実際に子どもとかかわることで、子どもを深く理解できるようになります。

子どもとかかわりと持つことで、実際にはいろいろな触れ合いもあり「危ないよ」と注意をしたつもりが、「わかっているから大丈夫」と返されたり、

名札の名前をふざけて読まれたり幼児は実習生は優しいということを知っているのであなたを試すようなことをしてくる可能性もありますので自分の経験不足は感じることになるでしょう。

その逆で実習生には甘えてくる子どももいますし、自分から離れない子どももいます。

この体験を通して、頭に描いている保育像と現場の保育の違いを学ぶことになります。

同時に担任の補助をすることで、仕事の内容の把握や保育士の先生のコツをしる機会にもつながることとなります。

「もし、自分がこのクラスの担任だったらどう動くかな?」とイメージをもって実習してみましょう。

自己紹介は今後の実習を左右するポイント

子どもと関わるためには自己紹介はとても重要です。

自己紹介で子どもがあなたのことを覚えてくれるか?少しでも近寄ってきてくれるかがかわり、課題やねらいをすべて終えられるかにかかってきます。

実習中に自己紹介をする場面が多いのでふざけなくてよいので、子どもにしっかりと覚えてもらえるようなことをしましょう。

自己紹介が上手な実習生は比較的評価が高くなる傾向にあります。

自己紹介は第一印象なので、そのあとのイメージにもつながりますのでしっかりと練習をしておきましょう。

印象に残る自己紹介の事例

私は実習の際に子供の心をつかむために最近のはやりの歌を歌って自己紹介をすることをしていました。

もちろんとても恥ずかしい気持ちのなりますが、先生たちの印象に残る実習生になりますし、子供たちからも「うたって」と言われることもありましたのでおすすめです。

他にも指人形をポケットから出したりする実習生や、楽器を演奏したりと自己紹介で子どもの心をつかむ実習生はそのあとの評価も良かったです。

ただし、お笑いをしたり、下ネタは逆効果となりますので絶対に自己紹介でもしないようにしましょう。

これは私の友人の話になりますが自己紹介でふざけすぎて「あとで園長先生に怒られた」というものもいますので、子供の心をつかむことは大事なのですが、ダメなものはダメですので注意をしましょう。

部分実習

部分実習では、担任の先生に代わって実際に保育の現場で保育を受け持つための方法となります。

部分実習の場合はだいたい1時間以内の短い実習もあれば、半日程度任される長い時間の保育実習もあります。

実際に部分実習をさせる園もあれば、ほとんどない場合もありますし、タイミングや任されるケースも様々となっていますので保育実習のオリエンテーションの際にきちんと確認をしておくことが大事ですね。

部分実習は、実際に部分実習を担当する時間の日案を書いて担任の先生にも見てもらってから実習の望むのが理想的です。

担任保育士の補助的な役割を担っていた参加実習とは異なり、その場でのケンカや対応、時間配分など自分で判断をしなければならないです。

実際の保育現場で保育を任されることになりますので学べることも多いですし、実習日誌に課題や学んだことも書くと今後のよい糧となるでしょう。

部分保育の場合は設定保育だけをする場合もありますので、あくまでも実習をさせていただく保育園に合わせるようにしてくださいね。

責任実習

責任実習も部分実習と同様にいつのタイミングでどれくらいの時間を任されるかは実習先によって異なりますので、オリエンテーションで確認をするようにしてください。

責任実習は子どもが登園をしてから降園をするまでの丸一日の保育を担当することになります。

つまり、保育園での担任に代わって保育をすることになるということですね。

時間は保育園によって異なりますが、半日から1日任される場合も多く、責任もすべて自分が持つということになります。

部分実習とは異なり、一日中をどのようにかかわっていくのか?また、時間配分を上手に使って臨機応変に対応をしていくことが求められます。

部分実習の計画を立てるときと同様に、責任実習の日案を立ててシミュレーションをして望むようにしていきましょう。

日案はいきなり自分で考えてもうまくは行きませんので、まずは担任保育士の指導計画表を参考にさせていただいてから準備をしていきましょう。

保育実習の基礎的なことを書いてきましたが、保育士になるためには絶対に通らなければならない道ですし、実習記録を書いたり日案を作ったり大変ですがその分学ぶことも多いのが保育実習になります。

実習最終日に子どもからプレゼントをもらうと泣けてしまいますし、保育士をして頑張っていこうと思えますのでぜひ頑張ってほしいと思いますね。

保育実習で評価が異なる理由

ここまで保育実習についていろいろと書いてきましたが、最後に実習担当をしていた私の経験上の話しを書いていきます。

保育実習は大事な勉強なのですが、そこで実習生としてくる際に気を付けてほしいことからかいていきます。

まず、実習生を受け入れている先生たちはみんな業務量がさらに増えます。

実習ノートのチェック、実習をした学生のレポートなど普段はしなくてもよい業務をしなければなりません

しかし、「実習にくるな」と言っているのではなく「きちんと準備をしてきて」ということを言いたいです。

評価の低い学生

もちろん学校でも指導はされてきていると思いますが、実習生でも評価の低い人は、

・先生ではなくお姉さんという感じでくる。
・勉強をしているというよりは遊びに来ている。

こんな風に保育士から見ても「本気で保育士になりたいの?」と思うような態度の実習生です。

例えば、質問がない、自分が担任として入るクラスの勉強をしてきていないという場合には論外となります。

学生ということで甘く見てくれる保育園もあるかもしれませんが、学生だろうが保育士の卵ですし、卒業をすれば同時に保育士になるのですからプロの端くれになります。

保育園の先生が勉強をしているか?この実習へむけて準備をしているか?は会話をすればある程度見抜けてしまいますので、半分遊びにような感じでくる学生さんの評価はとにかく低いです。

評価の高い学生

その反面、評価の高い学生は実習への準備がしっかりとできています。

たぶんオリエンテーションの時点で担当をするクラスはわかっていると思います。

その時点で受け持つクラスの発達段階や遊び、食事、排泄などある程度ことがインプットされている状態で来ています。

また、常に質問を持っておりその都度担当の先生に質問できる実習生は評価が高いです。

結論をしては、学ぶ姿勢準備をしてきている

また、実習中もとにかくメモを取っておりささいなことでも保育士に聞くことができる人は評価も高くなります。

こんな風に準備をしっかりとしてきている実習生は自己紹介から全く違います。

ちゃんと練習をしてきたなと感じれる人は、その後の良い保育士さんになっていますね。

保育実習のまとめ

正直な話ですが、実習生に保育園も担当の先生も大きな期待はしていませんしできるとは思っていません。

あくまでも実習生という立場なので学びに来ているという印象が強いからですし、いろいろなことを経験して学んでよい保育士になってほしいと思っています。

しかし、先ほども紹介をしたように保育園の先生もあなたが学びに来ることにより業務は増えますし手間もかかります。

その負担は理解をしていると、あなたの学ぶ気持ちも姿勢も出てくると思いますので正直に書きました。

将来、実習生であるあなたが保育士になったときにわかることかもしれませんが、まずは挨拶から丁寧に頑張ってください。

タイトルにも書いていますが、先生や子どもの心とつかむには自己紹介が大事です。

そのためにも、最初に挨拶をしっかりとしていきましょう。

あとは実習で学びにきているので先生に言われたことは自分から一生懸命なんでもやってみましょう。

掃除を頼まれているならば掃除を一生懸命みたり、絵本を読んでと頼まれたら手遊びをして本を読んでみたりすると良いですね。

 

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